发布单位：合肥佰加培训学校有限公司 发布时间：2022-8-8
文化课程是艺---的一大痛点，课再好也要靠文化课的成绩才能进入理想的大学。而部分艺---在高二就已经开始准备集训，联考校考结束后，就马---蹄的开始复文化课，针对文化课成绩提升需求很大。艺---可以参考历年分数线制定自己的学目标，冲刺自己理想的院校!还有学的时候一定不要好高骛远，能大幅度---的就重视起来，提不起来就选择性果断放弃。不要等到考试都考完之后再去学文化知识，那就太迟了。---对文化课的学都是一个积累的过程，需要记忆与练，要---有充足的时间进行复，可以利用闲暇时间，补上文化课的知识，增加自己的知识储备量。
艺---回原学校需要多和文理生接触、交流和学，这个对于艺---来说可以应对，但是毕竟离开学校几个月的时间，对于老师教学进度艺---是很难跟的上的。在复过程中，坐拥---、的老师，才能够根据自身艺术生的特点，进行复，学校---艺术生文化课辅导，为更多的艺考学子提供更的文化课辅导。在冲刺文化课集训中，艺---们都处于一个较为紧张的环境，这样的学氛围会让艺---感到---感，是一个---的学环境，毕竟有压力才有动力。
大部分---的文化课基础薄弱，艺考学生在复课上花了很多精力，艺考学生在文化课上比普通高中生落后很多。联考结束后，艺考又开始重返文化课，过去三个月冲刺文化课对艺---来说是一个不小的挑战。在考试中，基础知识占百分之七十，难题偏题只占少部分，所以艺---在平时复文化课上做到取舍，抓牢基础，掌握基础题型，拿到这些分数---达到艺---文化课的分数要求标准。艺---回原学校学生自制能力有所下降，原学校老师基本照顾到所有学生的学，对于艺---很难做到因材施教，而且原学校很少会特地为艺---分艺术班，即使分了，学氛围也没有重点班级强，回原先班级已经错过了两轮的复习。
