艺考教师授课时要认真细致，课堂上充分调动学生的积极性
因为学生基础相对要差，所以教师在课堂上必须从基础抓起，一定不要在学生对知识还没完全吃透的时候就弄些有一定难度的题目让他们去做，这样只会让学生吃夹生饭。基础差，思维能力提不上去，这样学生能力很难提上去。作为一个合格的数学教师，应该从基本的定义练起，对于刚讲过的知识点，应该先让学生练习定义的简单应用，而且要强调定义在步骤中的体现，也就是规范学生的学习习惯，他们明白了定义的如何应用，逻辑思维能力也就慢慢提高了。 另外，在教学过程中，可以举例说明，任何一个题目都可以有几个定义组合到一起的，所谓的难题可以说是几个定义的综合考察，给学生讲解这些，他们就会明白定义的重要性，以及如何应用定义去解决问题。
校考文化两不误
首先，要明确一个观点，就是艺考的在中取得成功，一定要是过关，文化也得过关，二者缺一不可，艺考文化课---，所以哪个也不能忽视，而文化的复习就如画画一样，---不画可能还好，但是一个星期，一个月不进行训练，就会感到手生了，文化复习也是如此，长时间的把它放下，到后复习时间很短的时候很难捡起来，所以艺---在校考期间不管有多繁忙都要抽出一部分时间进行文化课复习，例如单词背诵或者是做一些数学题锻炼自己的思维能力，在准备校考的同时---文化课的复习，这样为回到课堂复习文化的时候节约很多时间。
加强的模拟训练
艺术生有一个很大的通病就是不适应的模式，因为集训的原因，缺失了很多考试机会，从而对于模式，题目类型都很陌生，但是要从现在开始就要加强的模式，熟悉程序，训练自己的心理承受能力，在文化课补习或者是自己复习的时候，按照考试模式给自己设定和相同的时间进行训练，找到考试感觉，在中就不会感到陌生。
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