文化课针对性学习增强信心
艺术生们就需依据历史的特点,有意识地主动进行针对性学习。,掌握主干,重点关注高频考点历史坚持以课标主干知识为主要考查内容,不刻意追求覆盖率。重要知识年年考,---同层面反复考。因而艺术生们要掌握主干,重点关注高频考点。第二,透过历史现象看本质历史命题提供的现象看起来在课外(新材料、新情景),但现象背后的本质认识往往需要调动课内的知识,如阶段特征、历史的规律、历史的结论等,本质有时反映史观。这需要艺术生们在学习历史知识的过程中要深挖教材,理解教材。
无论考试分数高低都要努力学
艺术生结束了考试,主要任务都放在文化课学习和复习上。就学生而言,艺考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪,对文化复习迎考掉以轻心。不少---还一直以艺考类录取分数低来“暗示”自己不难过关,艺考文化课培训学校,对课和文化课的重视程度形成了明显的反差。实际上无论考试分数如何,剩下的时间里都要将全部精力放在文化课学习和复习上,不要有侥幸心理。
提高能力
不少同学的认知能力与记忆能力、逻辑思维能力和思维转换能力都相对较弱。在学习过程中,这样的问题会体现在“无论怎么努力学习都无法提高”。而不同的能力差异会体现在不同的科目和问题上。例如,记忆能力不足则英语单词、语文古诗等背诵会出现困难;逻辑思维能力不好则理科容易出现问题…在这种情况下,需要针对具体问题具体考虑解决方法,将行之有效。
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